無(wú)論大人還是兒童都對(duì)看牙病存在著心理恐懼，如何才能消除人們的心理恐懼，尤
其是得到兒童的配合呢 ？就此我談?wù)勛疽?jiàn)：
1：接診的診室：首先要干凈，明亮，空氣清新沒(méi)有難聞的氣味，我是以天藍(lán)色（
治療椅）和白色的墻和柜為 主色，輔以綠色的盆景。
2：醫(yī)生本人：衣著整潔，面帶笑容，和藹可親，給患者一種信任。
3 :對(duì)于就診的孩子，我從不著急讓他們坐在治療椅上，不論是安靜的還是哭鬧的，我都會(huì)
先問(wèn)診大人了解病情，然后再和孩子交談（孩子多是窩在親人的懷里不肯直接上治療
椅尤其曾經(jīng)有過(guò)治療疼痛史的孩子），我就一后牙根尖炎的的五歲兒童來(lái)舉例: 孩子用手捂著臉
在媽媽的陪伴下來(lái)到我的診室，孩子眼睛紅紅的，母親也連聲嘆氣，我簡(jiǎn)單的問(wèn)了幾句大
人，洗完手就走在孩子的面前，我伸出兩只手對(duì)孩子說(shuō)：寶貝阿姨什么都沒(méi)拿，你看我
在他的面前揮了揮手，你告訴阿姨你昨天晚上牙痛了，不敢吃好吃的是不是？
'"嗯" 孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚在眼圈打轉(zhuǎn)。
"你想讓牙不痛嗎？你想吃好吃的嗎？“我輕聲的問(wèn)。
”想“
” 那你坐在椅子上讓阿姨看看你的牙，為什么痛好嗎？“我用手指著椅子說(shuō)。
孩子的眼睛露出了恐懼。
“阿姨肯定不會(huì)讓你痛的，要是痛了，阿姨就不看了讓你下來(lái)回家好不好。”
孩子的媽媽說(shuō)話了：默默，不會(huì)痛的阿姨說(shuō)了 ，媽媽守著你。”
孩子上了治療椅，我拿出口鏡對(duì)孩子說(shuō)：你給牙照過(guò)鏡子嗎？"孩子肯定說(shuō)沒(méi)有，那
咱們給牙照照鏡子好嗎？"好。"孩子小聲說(shuō)。”張嘴“我看到孩子有明顯的齲洞。我拿
出探針對(duì)孩子說(shuō)：這個(gè)小勾子是把里面咬你的小蟲(chóng)子鉤出來(lái)，就像你媽媽拿的牙簽一
樣，好不好？”好“我輕輕的用探針鉤出食物殘?jiān)⒆記](méi)有痛也不那樣膽小了 。我
用刮匙刮了刮，然后我又拿起手機(jī)對(duì)孩子說(shuō)：這是給牙洗澡的，你沒(méi)有給牙洗過(guò)澡吧
，牙都臭了才會(huì)痛，咱們把臟東西洗出來(lái)好不好？我讓孩子把手伸出來(lái)，踩腳閘水噴
在孩子的手上，讓孩子在鼻子上聞聞感覺(jué)到那是水同時(shí)讓孩子適應(yīng)手機(jī)的聲音，我
還告訴孩子如果痛了就擺左手，阿姨看到你痛了就不洗了，但是能堅(jiān)持就要堅(jiān)持一下
，你是勇敢的孩子對(duì)不對(duì)？“孩子往往配合的很好。剛開(kāi)始輕磨一下，讓孩子適應(yīng)。
我又拿出鑷子順手在孩子面前夾
了一塊棉花說(shuō)：”洗完澡是不是要用毛巾擦啊？毛巾那么大怎么進(jìn)到嘴里呢？咱們用
棉花擦擦好不好，不痛的 。“孩子往往張開(kāi)嘴說(shuō)好。最后我會(huì)給孩子說(shuō)”臟東西和小
蟲(chóng)子已經(jīng)被阿姨洗干凈了，現(xiàn)在咱們上點(diǎn)辣的藥把小蟲(chóng)子辣跑了，牙就不痛了，但是
你的舌頭不要過(guò)來(lái)哦，那可不是辣舌頭的。 對(duì)于對(duì)樟腦分敏感的我就把藥棉球能小一
點(diǎn)在再牙冠上咬一塊小棉花一會(huì)再吐了或者在孩子的嘴里點(diǎn)一點(diǎn)碘甘油。
對(duì)于冷熱敏感的我多是不刺激孩子，用刮匙刮到敏感點(diǎn)就上失活劑，利用牙本質(zhì)
小管，只有第一次的無(wú)痛操做，才有下一步的順利配合理想治療。孩子的配合能力會(huì)
超出你的想象，不信你試一試！
對(duì)于孩子首要的是無(wú)痛操作，雖然我這樣做會(huì)需要大量的時(shí)間，但看著孩子的信任
家長(zhǎng)的笑臉心里也是美滋滋的。你也因此會(huì)成為孩子信賴的牙醫(yī)和朋友---給自己攬回
頭客哦。
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